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第四届校园文化艺术节总结

时间:2015-10-08 访问次数:

 第四届校园文化艺术节总结
本届校园文化艺术节以“提高能力素质为基础,努力提高大学生人文素质及科学素质”为主题,开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动。主要有 “五四风采”青春诗会,中华诗词进校园、“我爱我的祖国”征文比赛、第四届校园歌手大赛、“舞之韵”舞类比赛、第二届魅力青春模特大赛、第四届“智慧 杯”棋类赛、硬笔书法比赛、第四届“和谐杯”拔河比赛、混合排球比。本届艺术节充分体现了大学生的文化素质和艺术修养,展现了莘莘学子朝气蓬勃的精神风 貌,给了同学们施展才华、张扬个性的舞台,也为他们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,让同学们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。同时,在活动中增 进了友谊,为学院精神文明建设作出了重要的贡献。
    艺术节是学院文化建设的重要内容。学校党政领导高度重视,成立了校园文化艺术节的组委会。本届艺术节突出了如下特点:
一、选择突破点,丰富活动内容
综观几年来的艺术节,除了传统的书画、征文、才艺大比拼等项目外,没有创新,而艺术节是让学生展现艺术才能的平台。本届校园文化艺术节增加了科技类活动。毕业设计评展、社会实践报告评展、中华诗词进校园系列讲座、让学生把书本、课堂的知识延伸到现实的表演中,既锻炼了学生实际运用知识的能力,也一定程度上促进学生对书本知识的理解运用。
二、团结协作,共同进步
大型的活动对组织办法提出了严格要求,制定具体项目的具体内 容、评比标准、比赛时间、比赛地点,给予了组室发挥的空间,由此也让各项比赛呈现出精彩纷呈的局面。同时也允许个别班因实际困难而两个班或两个以上班组队 参赛,客观上为班与班,学生与学生,老师与老师之间有了合作的机会,也为此增加了彼此的了解。同时,也充分锻炼了学生干部,逐步走上了自我发展的道路。
三、参与面广,影响较大
在校园文化艺术节上,不仅有学生的身影,还吸引了一大批多才多艺的老师也纷纷参与了我们的艺术节,文化艺术节已成为校内师生共同关注的热点。与此同时,艺术节组委会与社区其他单位一起,共同举办了本次迎新文艺会演,为推动社区精神文明建设作出了应有的贡献。
四、激励学生,积极评奖
艺术节着眼于让学生全员参与。本届艺术节,这充分体现了素质教育的成效,注重培养学生综合素质,让学生在活动中养成良好的行为规范,感受生命,学会做人。
本届艺术节开展过程中,全体师生以饱满的热情积极参与,放弃了很多休息的时间进行创作、排练。在众多的精彩节目和作品中,我们全体评委严格遵守有关准则,做到公平、公开、公正地进行评选。我们本届艺术节共评出团体和个人共84个一等奖,150多人次获得二等奖,260多人次获得三等奖。
五、存在不足,需要提高
(一)组织时间不足
由于各种原因,本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间,让各组室充分酝酿项目及组织的时间较少,客观上造成组织上的困难,如报名、场地、比赛进程等。
(二)比赛质量不高
无论是活动的组织,还是比赛选手的参加,因为预想的不够,或者场地限制,影响活动效果。
总的来说,第四届校园文化艺术节的举办是成功的,它让学生有了展示才华的空间,有力地促进了校园文化的建设,也推动了黄路社区的精神文明建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训,这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。
                 二00九年六月